问小儿脑瘫的功能锻炼是什么
病情描述:
小儿脑瘫的功能锻炼是什么
答医生回答
病情分析:
小儿脑瘫功能训练时,可以配合小儿脑瘫治疗,可进一步提高疗效,可促进患儿运动功能恢复。患儿家长可通过专业康复医师指导,操作康复运动训练,自己也应该学会一些简单常用的方法。每天坚持对患儿进行运动功能训练,日积月累促进患儿的运动功能发育到最佳水平。
意见建议:
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小儿脑瘫是什么脑瘫是脑性瘫痪的简称,它是一组持续存在的,中枢性的运动和姿势障碍,运动受限这样一种症候群。这些症候群是由于,在发育过程中的胎儿或者婴幼儿出现的损害,而且是非进行性的损害所致的。主要表现是运动障碍,当然也可以有感觉、知觉、认知、交流和行为的异常,到后期也可能会出现骨骼的变形,特别是关节的变形和肌肉的问题,当然也有一部分患者,会并发癫痫的发作。目前认为在一千个活产儿中,它的发病率是千分之二到三点五。01:16
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小儿脑瘫的类型小儿脑瘫常见以下几种类型:第一个是手足徐动型,常常表现为四肢、头面部或者全身肌肉的蠕虫样,不自主的运动。在紧张、兴奋的时候加重,安静的时候减轻,入睡以后多动消失。多种症状在进行有意识的动作时尤为明显,比如取拿物品的时候,不能顺利地接触到该物品,是全身用力,面部肌肉活动增多,表情怪异,协同运动能力极差。由于颜面部的肌肉、舌肌及发声肌肉受到损伤,而常常伴有语言的障碍。第二个是痉挛型,脑瘫患儿大多数属于这种类型,也是极为常见的临床类型。患儿双大腿外展困难、膝部屈曲不易伸直、腓肠肌收缩而导致跟腱挛缩、竖立抱起时两下肢,伸直内收并内旋,两腿交叉呈剪刀状、行走时呈剪刀步。痉挛性瘫痪的步态足尖是着地的,上肢表现为肘腕关节的屈曲。第三个是共济失调型,主要表现是小脑的病变体征,像眼球的震颤、辨距的不良、步态不稳、走路摇晃,以及意向性震颤等。还有同时伴有肌张力偏低、腱反射不亢进。其他的类型像强直型的,主要表现为铅管状或齿轮状、肌张力增高等这个锥体外系等症状,腱反射不亢进。还有肌张力低下型的,主要表现为肌张力低下,但腱反射存在或者是腱反射亢进。震颤型的表现为静止性震颤,与锥体外系受累有关。脑瘫的患儿由于较广泛的脑损引起,所以容易合并其他神经系统的异常,最多见的是智力低下和癫痫等。02:38
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小儿脑瘫锻炼方法一、头的控制,具体的方法要对患儿进行利用俯卧位训练抬头的能力,让孩子趴着,拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处,为了让孩子抬头看它,把它一点一点抬高,每天至少俯卧三十分钟,以饭后十分钟左右最合适。二、动作训练,脑瘫康复的训练方法也要通过动作来进行。这种方法主要训练手与大脑的协调能力,提高脑瘫的动手能力和手的灵活性,训练方法有抓、捏、握物品或玩具,要选择适合小孩玩儿的物品。三、语言的训练,要从较容易的音开始交起,训练者的口型要大,音量要大,要带有表情和动作,逐步教会患儿会说自己和家人的名字,要引发患儿的兴趣,用卡片画的形式让患儿看图说话。语音时长 01:33”
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小儿脑瘫手功能对于长期握拳不能伸开的手,治疗时一手按住患儿的内关穴,用语言诱导脑瘫患儿捉拿物品,或者是按住患儿的外关穴,使患儿的手指张开或慢慢的把患儿手指分开。治疗时用手在患儿的手掌上搓,接着由上往下平推伸指穴,在手掌背面各指之间,也可沿患儿的手指,前臂,较后到肘关节,这样上下慢慢的来回搓,这种训练方法,可以通过治疗时的手掌、手指的触摸、揉捻和按压来刺激患儿的手及前臂的皮肤,引导患儿手掌伸开。语音时长 1:29”
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小儿脑瘫锻炼方法是什么①拇指关键点控制训练。 ②被动手指屈伸训练。③上肢带关键点控制,双上肢外展外旋、上举。④抱球姿势。 ⑤Bobath球或滚筒上训练,仰卧其上促进全身伸展姿势。仰卧一侧并抱腿抑制头背曲,俯卧其上促进抬头和手支撑。 ⑥拧毛巾式训练纠正内旋后伸。⑦中线活动的促通。
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小儿脑瘫的病因是什么病情分析:诱发小儿脑瘫的病因是比较多的,有的小儿脑瘫疾病是由于颅内感染引起的,还有的小儿脑瘫疾病是由于小儿患有缺氧缺血性脑病引起的,也有的小儿是由于中毒引起的。意见建议:在日常的生活当中,家长千万不要随便给小儿乱用药品,避免乱用偏方,以防治疗不当.小儿一定要生活在良好的环境当中,避免受到强烈的刺激,保持营养均衡摄入。
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小儿脑瘫是什么导致的导致小儿脑瘫的原因比较多,对于未出生的患儿来说,有可能是由于宫腔感染或者是孕妇营养不良而导致的;对于已出生的患儿来说,可能是由于外伤感染或者是颅内出血而导致的。患儿在患病期间要注意营养均衡搭配,多吃一些富含有蛋白质食物;同时,室内要保证良好
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小儿脑瘫是什么造成的小儿脑瘫可能是在生产过程中出现了缺氧引起的,可能是出现了高胆红素血症造成,不排除是病毒感染或者先天性发育不良的可能性,属于一种比较严重的疾病。需要及时带孩子去儿科或者是神经外科,进行医生查体以及凝血功能检查,还要进行头颅核磁共振成像检查,可