为你推荐

• 小儿骨折有什么特点

  小儿骨折的特点：第一，小儿哭闹不止，没有办法进行表述疼痛在哪个部位，所以只要摔倒，他只要有疼痛，都有可能哭闹，这个时候需要评估他摔倒是哪个位置，哪个位置出现骨折。在拿捏、在按摩的时候，可能会出现疼痛的加剧，哭闹的加剧。第一个就是表述不清，所以我们一定要清楚的进行体查，准确的描述他是怎么受伤，哪个部位是最疼的。第二，小儿的骨折与成人骨折有非常大的不同，小孩子是可以进行生长发育的，他是有一个生长板。生长板及生长板附近的损伤，有可能会导致本身畸形的同时导致生长发育的畸形。所以儿童骨折以后，并不是所有的都可以保守治疗。如果累及到关节、生长板，我们必须解剖复位，这个时候必须要手术治疗。不然会导致更加严重的畸形，需要更加复杂的矫形治疗。第三，儿童的骨头是由软骨和已经骨化的骨头组成，软骨占很大的部分，还有生长板。在X线上表示是一条缝隙。而成人的骨头基本上都已经骨化了，软骨只占非常小的一部分。骨折以后，往往在短期内如果是生长板和软骨部位骨折，X片是发现不了的。这个时候，我们可能需要三天、五天、一个星期或两个星期内进行复查。如果是在生长板和软骨部位骨折，在七天左右会出现骨膜炎，或是出现骨折的移位。

  

  02:29
  谭为 主治医师南方医科大学第三附属医院

  2018-06-11 5930次

• 疤痕体质有什么特点

  疤痕体质，也是临床中很常见的问题，不管你来做什么手术，都会涉及到疤痕体质的问题，有些人做完手术了长了疤了，医生也会说你是疤痕体质，或者给你概念，扣你帽子，说你是疤痕体质。所以真正的从医学角度说，疤痕体质，在人群中的比例是很小的，并不是大家想象的，有的人说了我做完手术，扎了一下刀割了一下，我就长疤了，我就是疤痕体质。所以实际上是误解，这是错误的概念，就是说人体正常你在恢复当中，一旦你的损伤达到一定层次以后，你的恢复过程中就要长疤的，这个疤是你正常的生理反应，它和你的疤痕体质是没有关系的。那么什么是疤痕体质，疤痕体质的概念，从临床如果你作为患者，作为普通老百姓来观察，你是不是临床疤痕体质。实际上简单的问题，就是说你非常小的创伤，你就会形成疤痕增生，有的人就是说它蚊子叮了，或者他起了包，或者起了粉刺，就可以长很大的疤痕。不是咱们平时说的那种白的，能恢复的疤痕，是疤痕疙瘩，是红的，有疼、有痒，有不断长大的症状，我们临床上叫疤痕疙瘩，或者叫疤痕增生。明显的病理性的瘢痕增生，这个时候你才能怀疑考虑，你是不是疤痕体质的问题，当然这个也需要医生来判断，你是不是疤痕体质，所以这个也要纠正大家误解的状况，并不是说每个人都是疤痕体质。

  

  01:53
  鲍世威 副主任医师北京医院

  2018-10-12 34302次

• 小孩多动症有什么特点
  多烦躁易怒，冲动任性，穿上蹦下，多动不安，多种乏力，神思涣散，注意力不集中，记忆差，指甲毛发不荣，心烦不安，夜寐不宁，神气不定，兴趣多变，做事有头无尾，智力基本正常。表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动，情绪冲动，并有认知障碍和学习困难的一组症候群，表现为阴精不足，阳常有余。小儿多动症的特征有：一，活动过多，一刻不能停，双手和双足，常常不安稳的坐和蠕动。二，情绪不定，变化迅速，经常哭泣大声喊叫，兴奋激动，容易冲动，易打扰其他孩子，做事有头无尾，经常遗失东西，如作业本等。
  语音时长 1:37”
  杨金花 主治医师贵阳市妇幼保健院

  2018-11-13 7225次

• 小孩多动症有什么表现
  主要表现就是注意力不集中，多动，还有容易冲动，具体的表现主要是无法注意细节，在课堂上容易出现粗心犯错，很难维持注意力，而且经常表现出没有在听讲的样子，而且很难按照指示完成任务，做完功课，经常对组织性的工作或活动感到困难，常忘记东西，容易被干扰，容易玩手、玩脚，不断地扭动身体，而且常常站起来或课堂中离开椅子，到处乱跑，过度活跃，总是静不下来，爱说话。而且如果有别人会问题的时候，还没有问完他就急着说出答案。常常在不适当的情况下，打断事情或对话的进展。
  语音时长 1:25”
  袁玲 主治医师徐州市第一人民医院

  2018-07-14 12543次

• 多动症患儿注意力有哪些特点
  病情分析：多动症患儿会出现明显的注意力不集中的情况，在上课时容易走神，和他人进行交流时，也会出现言语对接不流畅的症状。同时多动症患儿也往往会出现情绪暴躁，容易冲动的现象。意见建议：建议在早期进行检查，积极进行有效治疗，例如进行心理疗法，或者通过运动转移注意力都可以有效改善临床症状。如果必须要长期用药，需要定期进行体检。
  王林中 主任医师鄂州市中心医院

  2020-06-20 802次

• 小孩多动症什么情况
  小孩多动症的症状如下：常常无法注意细节，在功课上或是其他活动会粗心犯错；做事或活动很难维持专注力；别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子；常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务；经常对组织性的规划活动感到困难。
  杨偲 主治医师吉林大学第一医院

  2018-11-27 1301次

• 多动症儿童的注意活动有什么特点？
  第一是无意注意占优势，多动症儿童容易对环境中发生的变化新的刺激产生反应，而对需要主观努力的有意注意则比较弱，因此上课不能集中注意听老师讲课，开小差眼睛东看西看，手脚忙乱等等。第二注意范围很狭窄而如老师在讲课时注意范围广的学生能把老师的讲课内容全部记下来背下来或者是讲出来，多动症儿童。由于注意力不集中
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 113次

• 小孩多动症
  注意缺陷障碍伴多动（ADHD）是一种常见的儿童行为异常，以多动，注意力不集中，参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为其特点，学龄儿童的发生率占全体小学生的1%-10%，男孩儿远多于女孩。
  陆伟恒 副主任医师东莞市第三人民医院

  2018-11-23 3991次